Образование

В нашей школе во всех начальных классах интерактивные доски (ИД) появились в нынешнем году. Это даёт учителям возможность обмениваться опытом и облегчает усвоение учебного материала.

Интерактивная доска - это сенсорный экран, подсоединённый к ноутбуку, изображение с которого передаётся  на доску проектором.

 Любой урок имеет двух субъектов - учителя и ученика. Доска третьим субъектом стать не может. Не доска учит, а учитель. Наличие интерактивной доски в классе не делает урок развивающим. Таким его может сделать учитель, ясно представляющий цель, использующий эффективные методы обучения, а доска - это полезный инструмент в руках учителя.

 С появлением ИД в моём классе, я стала подбирать детские компьютерные развивающие программы, которые подходят  первоклассникам. Один из них  учебный методический комплект: " Уроки Кирилла и Мефодия", который включает 4 предмета: «Математика, Русский язык, Обучение грамоте, Окружающий мир».  Эти мультимедийные уроки способствуют формированию у младших школьников логического мышления, развивают внимание и расширяют кругозор. Учебник предназначен для учеников начальной школы и разработан в соответствии с Государственным стандартом образования РФ.   " Уроки Кирилла и Мефодия. Обучение грамоте. 1 класс" - мультимедийная игра для обучения чтению детей младшего школьного возраста. Учебный материал представлен увлекательной анимированной игрой, которая поможет ребёнку познакомиться с буквами русского алфавита, научиться быстро их распознавать и прочитывать в составе слогов и слов. Игра направлена на развитие познавательных способностей и интеллектуальных навыков.

Этот предмет содержит:

* 16 уроков;

*  170 анимированных интерактивных игровых упражнений.

Все задания имеют развивающую направленность, способствуют стимуляции внимания, логического мышления и творческой фантазии. Игра содержит большое количество игровых упражнений на развитие зрительного восприятия и внимания, умение видеть заданные объекты, выделять составляющие их элементы и сравнивать их.

Игра поможет ребёнку  познакомиться со всеми буквами русского алфавита, звуками и буквами в словах, научиться распознавать заданные буквы на фоне других знаков,  прочитывать буквы в составе простых слогов и слов, соотносить прочитанное слово с картинкой и значением,  развить речь ребёнка и правильно говорить.

Методика проведения урока с использованием ИД мало чем отличается от обычного урока, структуру урока тоже менять не требуется. Не обязательно использовать доску во время всего урока, можно воспользоваться ею на конкретном этапе урока. Она помогает мне донести информацию до каждого в классе. Это визуальный ресурс помогает излагать новый материал очень живо и увлекательно. На ней можно чертить, рисовать, писать, увеличивать и изменять фигуры. Используя заранее заготовленные задания,  экономлю время, дети выполняют большее количество заданий.

На уроке окружающего мира, во внеурочной деятельности одного рассказа учителя и учебника будет недостаточно. Здесь на помощь приходят интернет, компьютер и ИД. Использование наглядности иллюстрирует учительский текст, помогает увидеть своими глазами необыкновенные растения, животных, отправиться в увлекательное путешествие в далёкое прошлое. Дети с удовольствием погружаются в материал урока, рассказывают дома об увиденном на экране.

Однако следует заметить и то, что использование интерактивной доски требует серьёзной длительной подготовки, навыков работы с компьютером и, безусловно, большего времени для подготовки учителя к уроку.

Для меня наличие в классе электронной интерактивной доски IP BOARD явилось действительно тем уникальным техническим средством, которое при правильном использовании помогло повлиять на качество обучения первоклассников и эффективность моего учительского труда.

Г. Павлова, 

учитель начальных классов МБОУ СОШ

с. Наровчат.